Uuel näitusel “Kogu maailm on Bauhaus”

Alates 05.05.2026 – 02.10.2026

Kultuuriministeeriumi toetusel on muuseumitund klassidele tasuta.

Muuseumitundide arv on piiratud.

Registreerimine: haridus@etdm.ee

Muuseumitunnis näevad õpilased sissevaadet ühe 20. sajandi olulisima kunstikooli – 1919 Weimaris asutatud Bauhausi – loomingusse ja ellu. Tunnis tegutsedes järgitakse Bauhausi põhieesmärki luua inimesele ja tema keskkonnale sobivad ja paremad elutingimused.

Bauhausi laboris tuuakse kokku erinevad loovad valdkonnad nagu kujutav ja tarbekunst, disain ja arhitektuur. Põhiliseks eesmärgiks on anda õpilastele tingimused ja võimalus eksperimenteerida, uurida, kogeda, üheskoos tegutseda ja üksteist õpetada.

Õpilased läbivad erinevates tegevuspunktides seitset kunsti ja disaini põhilist elementi: joon, värv, kujund, vorm, hele-tumedus, tekstuur, ruum.

• Tase 1 laboris keskendutakse mängulisel teel elemente läbides värvusõpetusele, kujutavale kunstile ja disainile.
• Tase 2 toob juurde värvide mõju määramise, ruumiloome ja arhitektuuri ülesannetega eksperimenteerimise.
• Tase 3 juures lisandub põhiliste bauhauslaste ja nende põhimõtete tundmaõppimine, enda kirjatüübi loomine ja tulevikuinimesele olulise sõnumiga plakati disainimine.

Põhikooli I astme õpilane:

• tunneb ja kasutab põhivorme ja -värve;
• katsetab erinevaid materjale;
• loob lihtsa eseme ja pildi, arvestades selle otstarvet;
• õpib kaaslastega koostöö tegemist ja selle olulisust.

Põhikooli II astme õpilane:

• selgitab, kuidas eseme kuju toetab selle kasutust;
• kasutab teadlikult värve ja vorme kompositsioonis;
• kavandab praktilise ruumilahenduse;
• võrdleb kaunistatud ja minimalistlikku lahendust.

Põhikooli III astme õpilane:

• analüüsib funktsionalistlikku hoonet või eset;
• seostab kunstivoolu ühiskondlike muutustega;
• kasutab mõisteid: modernism, minimalism, funktsionaalsus;
• loob olulise sõnumiga plakati;
• põhjendab oma plakati sõnumit, selle esteetilisi ja praktilisi valikuid.

Gümnaasiumiõpilane:

• kavandab ja teostab funktsionaalse disainiobjekti ja plakati, lähtudes Bauhausi põhimõtetest;
• kasutab teadlikult geomeetrilisi kujundeid ja põhivärve kompositsiooni loomisel;
• lahendab loovülesandeid, arvestades nii esteetilisi kui praktilisi kriteeriume;
• reflekteerib oma loomeprotsessi ja põhjendab tehtud valikuid;
• kirjeldab Bauhausi peamisi põhimõtteid (funktsionaalsus, lihtsus, vormi ja funktsiooni seos);
• toob näiteid Bauhausi mõjust kaasaegsele disainile ja arhitektuurile.

Päisepildil: Marianne Ahlfeld-Heymann (omistatud), harjutus klassist “Pildivormiteooria”, Paul Klee, 1923–24, joonised, Foto: A. Körner, bildhübsche Fotografie, Institut für Auslandsbeziehungen